Educación cívica
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La educación cívica, educación para la ciudadanía, formación cívica, formación ciudadana, educación política[1] o alfabetismo político es un tipo de educación dirigida a las relaciones sociales que busca fortalecer los espacios de convivencia social entre las personas.
La educación cívica es el estudio de los aspectos teóricos, políticos y prácticos de la ciudadanía, así como de sus derechos y deberes;[2] los deberes de los ciudadanos entre sí como miembros de un cuerpo político y para el gobierno.
Incluye el estudio del Derecho civil y el código civil, y el estudio del gobierno con atención al papel de los ciudadanos —en oposición a los factores externos— en la operación y supervisión del gobierno. Dentro de una tradición política o moral dada, la educación cívica puede referirse a la educación de los ciudadanos.
La historia de la educación cívica se remonta a las primeras teorías de civismo por Confucio en la antigua China y por Platón en la antigua Grecia. En China, junto con el confucianismo, se desarrolló la tradición del legalismo. Estas tradiciones, tanto en Oriente como en Occidente, se desarrollaron de manera diferente, por lo tanto, con la incorporación en el pasado de conceptos diferentes de los derechos de los ciudadanos y la aplicación de la justicia, junto con diferentes éticas en la vida pública. Antes de la traducción de la tradición legal occidental al chino que comenzó en 1839, después de que la influencia por la tradición occidental fue traída a China, con los períodos de la restauración de la ley china tradicional y de la influencia por la ley soviética.
El término "educación política" es neutro. Significa que se educa a la ciudadanía para que participe en la política. Pero en algunos casos[3] se emplea peyorativamente para significar que se hace política partidista a través de la educación.
La RAE da a la palabra "política" 12 significados:[4] 6 como adjetivo y otros tantos como sustantivo. En particular para la educación política interesan el 8, «Actividad de quienes rigen o aspiran a regir los asuntos públicos» y el 9, «Actividad del ciudadano cuando interviene en los asuntos públicos con su opinión, con su voto, o de cualquier otro modo». El significado 8 tiene a menudo una consideración negativa: «Eso es política», «Son medidas políticas», «No me interesa la política», etc. Hay una palabra muy descriptiva que la RAE reconoce: politiquería («hacer política con intrigas y bajezas»).[5] Es la mirada de quien, desde fuera, contempla a personas a las que considera poco honradas luchar por el poder con todo tipo de artimañas. En cambio, el significado 9 es mayoritariamente bien considerado. Precisamente el propósito de la educación política es asegurar que el ciudadano intervenga óptimamente en los asuntos públicos.
A este respecto conviene aclarar que la palabra "ciudadanía" tiene 2 significados:[6] cualidad de ciudadano y conjunto de los ciudadanos. Cuando se habla de "educación para la ciudadanía" se está empleando el primero.